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内容简介：本书共8章：第1章分析国内外师范院校人才培养模式及STEM理论的内涵与发展：第2章通过调查揭示师范生在教学实践知识、能力和情境创设方面的不足，并提出提升策略：第3章分析在职教师教学实践能力的现状与提升建议；第4章建构STEMN模式，阐述其理论基础、实践路径及特点：第5章介绍STEMN模式下师范生专业课程的创新实践，包括课程目标优化、混合式教学模式应用等；第6章探讨师范生技能培训的创新实践，分析技能竞赛的影响并提出后进生培养策略：第7章聚焦在职教师培训，探索高效培训方式；第8章总结全书并展望未来的研究方向。