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内容简介：第四次工业革命浪潮使大学与社会深度融合的需求越来越强烈，迫切需要“双一流”建设高校率先打破与产业界人才培养的“边界”，实现与企业、政府、行业组织等多元利益主体协同育人，共同培养具备工程实践能力、创新能力、解决复杂工程问题能力且符合现代产业发展需求的复合创新型人才。本书选取“双一流”建设高校，以如何通过机制设计破除多方协同育人参与主体间的合作障碍为核心问题，以机制设计理论为分析框架，综合运用定性与定量研究方法，探究了利益关系视角下“双一流”建设高校多方协同育人的影响因素及其作用机理、博弈过程与稳定均衡解、稳定均衡解在现实情境中的典型模式，并构建了多方协同机制，为推进“双一流”建设高校多方协同育人提供了系统的理论与实践指导。