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内容简介：中国家庭第一代大学生具备向上流动的初步条件后，往往将自我发展与回馈家庭同步进行，通过助力弟弟妹妹上大学，带动家庭实现社会阶层跃升。这种代内教育帮扶超越了父代教育支持的局限性，激活了上大学兄姐的独特优势，使弟妹获益。本书采用定量与质性相结合的混合研究设计，构建以文化资本理论和社会转型理论为基础的分析框架，考察中国家庭第一代大学生代内教育帮扶现象，以期挖掘长久以来深藏于中国文化积淀中的兄姐帮扶弟妹的“家”文化传统与教育实践，进而拓展文化资本理论的内涵，丰富家庭第一代大学生的研究视野，探寻他们的文化情感世界。