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从被动学习到主动学习:当代大学教室空间设计
著者
彭雷著
ISBN
9787577223759
分类号
G647.61 各级教育
学科
教育学
版次
第1版
出版社
华中科技大学出版社
丛书名
建筑 规划 景观设计理论与方法丛书
出版年
2026
价格
¥88.00
页码
166页
类型
📄 纸质书
核心评分
9.1
/10
读者对象
—
主题词
高等学校
内容简介:
本书重点分析了美国典型公立和私立高校的教室设计特点和发展趋势。最后通过对华中科技大学的讲授型教室和智慧教室进行实测与针对学生的问卷调研和访谈,收集从学生学习体验和学习成效角度对两种教室空间性能的反馈与评价,试图探讨空间设计如何加强并促进用户在教室中的学习体验,识别空间的哪些要素对学习体验和满意度产生影响,哪些要素可以提升学习成效与学习参与度。
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