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内容简介：本书旨在探索创新创业教育人才培养规律，构建“三位一体”高校创业指导教师能力培养长效机制。本书通过对相关政策文本和学术文献的研究，剖析了高校创业指导教师能力培养现状与需求；通过对创业指导教师能力培养建设的内在因子和外在影响因素展开系统分析和重要性评估，确定了创业指导教师能力培养机制的关键影响因素；通过借鉴管理学领域相关理论和思想，厘清了关键影响因素与主体的内在联系，明确了政府、高校、企业协同培养机制建设过程中各主体的角色定位、职责属性和互动模式。结合高校创业指导教师能力培养的现状和需求，本书构建了高校创业指导教师能力培养模式的基本框架，明确了高校创业指导教师能力培养机制对创新创业教育高质量发展的重要价值。