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内容简介：本书系统地回顾了高校辅导员制度和角色的变迁历程，剖析了新时代高校辅导员职业功能的构成及其内部关系，探索了新时代高校辅导员胜任特征的多维整合冰山模型，围绕辅导员“教师”和“管理”双重身份的特点构建了新时代高校辅导员关键绩效指标体系，并根据胜任特征—工作绩效—职业发展的关系对辅导员“双线晋升”的职业发展路径做了深入的观察和讨论。最后，提出了以工作绩效为导向的高校辅导员职业能力培养优化策略，以期为新时代我国高校辅导员队伍建设提供因应之策。