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内容简介：本书是作者在总结自身学术科研方法与研究生培养经验的基础上，聚焦新晋研究生在学习、科研以及学术发展中手足无措的困惑、与年轻导师在研究生培养过程中急功近利的误区，围绕入学阶段、学习阶段、开题阶段、研究阶段、答辩阶段、毕业阶段等研究生培养的全流程，从研究生培养的认知、培养目标的制定、学习方法的转变、科研能力的培养、学术研究的技巧、学术行为的规范、人际关系的处理、职业生涯的规划等主要主题，阐述了研究生培养中的痛点问题与工作误区，以及化解困境的思维方式与方法技巧。