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内容简介：本书基于WEB2.0的交互式网络电视开展了师范生课程的教学模式与策略研究、教学资源与教学平台设计与开发研究、师范生教育技术能力评价指标体系构建、基于社会网络视角的师范生学习共同体构建及实证研究、基于WEB2.0交互式网络电视的课程教学实证研究。本书运用了单向评等量表、双向评等量表、测验等方法收集数据，运用卡方检验、P检验、F检验、T检验、Q-Q检验、单样本K-S检验、多值矩阵分析、卡兹指数分析、网络密度分析、凝聚子群图分析、Cliques分析、中心度分析、相似矩阵分析、相异矩阵分析、影响力指数分析等数理统计方法来验证基于WEB2.0交互式网络电视的课堂教学模式与策略的应用效果、师范生教育技术能力培养效果、学习共同体学习效果。