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内容简介：本书共分为三大部分。第一部分为基础理论研究。以界定情感、情感教育的基本内涵为切入点，在阐明情感教育的必要性基础上重点论述了高校思政课情感教育的重要意义与基本界定。第二部分为情感教育目标构建。阐述了高校思政课情感教育目标构建的重要意义和基本原则，并从情感要素与教育系统的六个维度对新时代高校思政课情感教育目标体系进行了构建。第三部分为应用研究。采取问卷调查的方式对高校思政课情感教育学情、实施进行了社会调查，并从教育理念、情感素养、理性认知、感性渗透四个方面探讨了高校思政课情感教育目标的实现机制。