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内容简介：本书通过认真梳理学习习近平生态文明思想的内容，形成六个专题，深入挖掘其中蕴含的思政元素，并以此为根据寻找典型案例，采用启发的方式对案例进行讨论分析评价，引导教师在教学中合理运用。教学案例有助于将习近平生态文明思想内容有机融入课程和教材体系，转化为课堂教学成果，进一步解决大学教师在学习和教授习近平生态文明思想中“为何讲、讲什么、怎么讲”等关键问题，形成以思政课为主渠道，哲学社会科学课程突出各自学科特点、其他课程有机融入的宣讲体系，使习近平生态文明思想从课堂走向课外，从理论走向实践，全面培育大学生的生态文明意识和生态文明素养，引导大学生实现生态文明意识由知到行再到知行合一的转化，更好地助力新时代生态文明建设。