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内容简介：近年来，随着教育数字化战略的深入推进，高校思想政治理论课程的数字化转型取得显著进展。虚拟仿真技术凭借其独特的虚实融合特性，通过沉浸式体验、交互式参与和创造性想象，不仅为思想政治理论课教学改革创新提供了新的技术路径，也为促进课程内涵式发展注入了新动能。与此同时，这一技术革新对思想政治理论课的教学实践创新提出了更高要求。本书以习近平总书记关于高校思想政治理论课建设的重要论述为指导，立足于高校思想政治理论课虚拟仿真教学实践中的现实问题，重点探讨符合学生认知发展规律的教学场景构建与教学情境设计等关键议题。通过系统阐释高校思政课虚拟仿真教学实践的理论逻辑与实践逻辑，为提升高校思想政治理论课的教学质量提供创新思路，从而为新时代思想政治理论课改革创新提供理论参考和实践指导。