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内容简介：本书首先立足于马克思主义历史观教育的基础理论研究，即对“历史观”“历史观教育”等核心范畴进行辨析，继而对马克思主义经典作家有关历史观教育的重要论述及代表观点进行梳理，对中国传统历史观及历史教育的思想资源进行凝练。随即，本书回顾了新中国成立以来高校历史观教育的实践历程，对社会主义革命和建设时期、改革开放新时期高校历史观教育实践、特征及经验进行了归纳总结。在此基础上，系统分析和深入阐释唯物史观在21世纪中国的新发展——习近平的历史观，以及习近平关于历史观教育的重要论述，这是新时代高校历史观教育的根本遵循和实践指南。最后，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，基于对新时代高校历史观教育现状、特点、规律的整体把握，重点聚焦新时代加强高校历史观教育实效性所面临的难点和制约因素，从教育内容优化、教育教学方法创新、“大思政课”构建几个层面，探讨新时代高校历史观教育创新发展的思想价值引领策略及教育质效优化路径。