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内容简介：本书以乡村基础教育教师为研究对象，在系统阐述乡村基础教育教师专业发展的内涵、背景、困境、理论基础及发展走向的基础上，深入剖析乡村基础教育教师专业发展的特点与影响因素，进而从乡村教师心理健康和教学能力发展的角度，具体论述乡村基础教育教师专业发展的关键方面，最后针对性地提出乡村基础教育教师专业发展的有效路径。本书将乡村基础教育教师队伍建设摆在重要的战略地位，旨在为打造支“爱思想、爱乡村、爱儿童、爱教育”的卓越乡村教师队伍提供理论指导。本书既可作为乡村教师促进自主发展的“帮手”，也可作为乡村学校开展校本教研和校本培训的“抓手”。