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内容简介：本书共有七章, 介绍了信息技术ICS教学模式基本理念, ICS教学模式的应用, 教师在ICS教学模式中的角色定位与实现路径, ICS教学模式下学生特征和环境分析, ICS教学模式课例分析, ICS教学模式的应用效果。在ICS教学模式的指导下进行课堂教学, 可按照自主学习 、合作探究 和分享交流 三步培养学生良好的学习习惯和学习能力。学生通过Independent learning 解决本节课的基础问题, 发现自己的难点; 学生通过小组成员交流Cooperation inquiry , 解决自主学习中出现的问题, 突破重难点; 学生通过Share interchange 展示学习成果, 分享本节课的收获, 达到良好的学习效果。