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内容简介：本书为“双新“教研文库中的一本，介绍了“三会”素养导向下高中数学教学的实践与探索。全书以新课标的理论学习为切入口，针对新教材教学中单元化教学及其教学组织方式的全新设计进行了教学的思考与实践，从中感受教学变革对学生学习效果、学习体验和核心素养发展的重要意义。在此基础上，从“三会“为目标的课堂教学实践、“三会”为目标的评价方式实践、精准个性化的作业设计这三个方面将理论研究落实于教学实践，在展示理论与实践紧密联系的阶段成果的同时展望了高中数学未来的教学之路。