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内容简介：合理利用中学语文教材中的古诗文文体与注释是提升学生核心素养的重要途径之一。本书围绕这一核心目标进行展开：首先，对古代文体和古书用字的基本理论常识进行了概述性介绍；其次，对当前中学语文教材中的古诗文文体与注释进行了系统性考察——文体部分聚焦其名称内涵、历史流变与语言、结构特点；注释部分则重点关注字际关系术语不当、应注未注、不够精准三类问题；最后，附录部分为注释问题个案研究，在已有研究的基础上分别从语法、近体诗格律、词义和字形四方面对有关问题展开研究，对一些学界尚未关注或存在争议的问题进行了有益的探讨。