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内容简介：本手册旨在为义务教育阶段随班就读学生提供科学、系统地评估语文学习水平的工具。它从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大领域设计评估内容，兼顾双维目标（基础知识和核心素养）。采用分层评估模式，包括诊断性、形成性和终结性评价，通过多样化题型和情境化任务真实反映学生语言运用能力。手册还提供评估指导建议和教学调整策略，帮助教师精准把握学情并优化教学干预。其结构清晰、操作便捷，既适用于日常课堂评估，也可用于阶段性学业监测，是支持融合教育高质量发展的重要参考资源。