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内容简介：为了传承传统，把特色项目教学安排进课堂，在教学中渗透“活力篮球”的基本理念，为了更好地、系统性地进行课堂教学，编者编写了本书。本书将“活力篮球”按幼儿不同时期的生理和心理特征进行了有效分类，再按动作掌握的难易程度分别列出小班、中班和大班的教学内容与要求，最终形成不同学段、不同项目、不同要求的评价体系。本书教学内容的编写体现了每一位教师自身的教学风格，从教学实际出发，做到备内容、备学情、备场地、备情境、备评价、备目标，以确保教学效果的不断提高，充分体现了学习内容的层次性、系统性。活力篮球教学不仅能够有效地提升幼儿团队合作的意识，还能满足幼儿的运动需求；培养幼儿的锻炼习惯；发展幼儿的体育素养。