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内容简介：本书以区域教育公共服务均等化为核心议题，系统探讨其理论内涵、实践路径与监测机制，旨在为我国教育公平与优质均衡发展提供理论支撑与实践参考。全书结合国内外典型案例，剖析教育公共服务的治理逻辑与创新方向，整合新制度经济学、新公共管理及“以人民为中心”的发展理念，构建多维度教育公共服务治理框架；通过总结发达国家经验(如多元化入学机制、教师队伍建设)及国内典型区域(如北京、上海、广东)的改革措施，提炼可复制的治理模式；提出“人民满意”“教育优先”“城乡命运共同体”等路径策略，为破解区域教育资源分配不均、质量差异等问题提供解决方案。