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内容简介：本书研究利用信息化手段促进义务教育优质均衡发展。第一章介绍教育信息化与义务教育优质均衡发展的基本含义和主要特征，分析他们的辩证关系；第二章重点运用"知识沟"理论、协同学理论和复杂性科学理论来阐释信息化促进义务教育优质均衡发展的理论基石；第三章分析教育信息化与教育机会均等，通过信息化手段实现农村教学点学生入学教育机会均等；第四章阐释数字鸿沟的涵义和基本特征，以及信息化弥合我国中小学数字鸿沟的政策、效果和问题，并提出应对策略；第五章分析教育信息化与教育资源优化配置；第六章阐释教育信息化与教师资源优化配置；第七章主要从顶层设计、政策保障、技术支持、绩效评估等方面分析信息化促进义务教育优质均衡发展的路径选择。