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内容简介：本书聚焦边疆民族地区共同实现现代化的背景，基于国家人口较少民族教育发展的及现代化实现的重要性提出研究问题，重点是在阐述教育回报率一般理论框架基础上建立人口较少民族教育回报率的理论框架，发现人口较少民族教育回报率的理论特点，探讨民族教育对收入提高，共同富裕实现的机制。本书主要创新点为聚焦人口较少民族教育回报率的形成特点，通过人口较少民族的性别、民族、语言、民族文化、家庭规模、家庭教育观念、婚姻、贫困属性（2020年前）、连续年份变化趋势等因素进行教育回报率的计算和分析，丰富人口较少民族的研究素材，以铸牢中华民族共同体意识为导向，探讨民族地区共同实现现代化的有效路径。