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内容简介：本书系统评述了国内外学界在媒介与儿童领域的经典及前沿理论成果，全面考察我国儿童的智能媒体使用、数字技能和数字鸿沟现况，以及智能媒体的技术特性、使用时间、使用内容、使用模式等，对儿童青少年的数字素养、身体健康、认知心理、教育学习等身心发展方面所带来的全面影响，并据此推广应用研究成果。