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内容简介：本书聚焦教育家精神对名校长专业成长的赋能作用，强调其是名校长专业成长的根本驱动力。首先，本书在能力素养方面，从政治、领导、教育、数字及学习素养五个维度搭建名校长核心素养框架，为名校长成长提供全面指引;在成长阶段划分上，将名校长成长划分为职前准备期等四个阶段，明确各阶段目标，勾勒出清晰的成长路径。其次，本书深入剖析教育家精神引领下名校长成长的影响机制，揭示内外部因素的交互作用，系统归纳名校长成长规律，为其成长提供理论支撑。最后，本书针对不同发展阶段的校长，提出具体的成长目标、内容及培育路径，为名校长专业成长提供实践指导。