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内容简介：本书共分八个章节。第一章为绪论，阐明了研究背景与意义、研究思路与内容、研究方法及创新点；第二章为理论溯源，旨在从马克思主义哲学、心理学、教育学等经典理论中获得理论支撑，为职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合发展提供理论指导；第三章为现实需求分析，重点就职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合的必要性、存在的主要问题及其原因进行分析；第四章阐述职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合发展的价值与原则；第五章为职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合发展的目标与内容，着重分析了理想信念与生涯启蒙教育、自我认知与健康成长教育、学会学习与时间管理教育、人际交往与生活哲学教育、职业生涯规划与就业指导这五大教育板块；第六章阐述了职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合发展的主要载体和方式方法；第七章以重庆市女子职业高级中学为案例，总结了该校在心理健康教育与职业生涯教育融合发展教育方面所取得的成功经验及启示借鉴；第八章题为未来展望，重点从国家层面的政策保障、学校层面的体系完善、企业层面的协同培养、社会层面的多元支持四个维度提出了更好地实现职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合发展目标的建议和意见。