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内容简介：本书基于塞利格曼的“积极心理学”理论和埃里克森人格发展理论，融合有灵魂种子的成长的幸福之路，串连成一个完整的生命故事。通过了解种子——人的生命发展规律，将每一次丰富的生命体验借用大自然的神奇视角，设计到中小学生积极心理教育课程中。本书课程编写体例由活动理念、活动目标、活动重难点、活动准备、活动对象、活动过程、板书设计、活动反思和资料附录组成，其中活动过程分为暖身阶段、转换阶段、工作阶段和结束阶段。活动理念按照三步式撰写，首先是本学段学生心理发展特点分析；其次是本课程设计心理学理论支撑；第三是本节课设计思路与原因。