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内容简介：本书围绕“为党育人，为国育才”这一教育根本旨归，以“立德树人”为理念，以“构建高质量教材体系、中国式教材管理体系”为目标，尊重教材建设和管理的规律，按照一体化的方式创新大中小学教材建设体系与管理体制机制研究路径，从理论阐释、历史镜鉴、现实观照、国际五鉴等多元视角，尝试构建独立与贯通相结合的课程标准体系和立体化、开放性、高质量的教材体系；构建多方协同、规范有效、富有动能的教材管理体系，以推动大中小学教材治理体系和治理能力现代化。