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内容简介：本书是周兆伦及其工作室团队10余年诗意教育研究的成果，以诗意教育理论体系与实践体系为基础，按照“道术器用论”编纂而成。诗意教育以其定义、观点、要素等为理论指导，研制诗意学生、诗意教师、诗意课堂等评价标准，通过核心要素与起承转合教学流程、享情比省教学方法、浸出迁悟学习方式进行融合，在诗意课堂等平台载体上开展实践活动，聚焦并最终实现生命丰润的培养目标。本书可作为诗意教育实践者的操作指南、教育主张研究者的参考范式。