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内容简介：本书构建了高校前沿科技人才成长的影响因素模型，将生命历程理论、优势积累理论与时代背景相结合，从政策环境、发展平台和个体内在自觉三大维度系统分析人才成长路径。高校前沿科技人才通过追求一流院校、接受连续性多源化教育、师从名师、入职高起点单位、积累博士后经历及向优势院校流动等方式，实现优势的叠加与倍增效应。 本书指出，科技人才政策是成长的外在保障，平台选择与名师指导是有效载体，而稳定的内在自觉则是核心驱动力。本书通过将人才成长问题置于中国社会发展的语境中考察，突破了简单经验总结的局限，一定程度上形成了具有解释力的中国高校前沿科技人才成长理论框架，为深入理解我国高层次科技人才培养规律提供了新视角。