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内容简介：本书精选了关于数字素养的学术研究、案例分析和社区实践, 共分为三个部分、十三章, 有33位来自不同国家的作者参与撰写。本书第一部分“数字素养理论的影响”主要讲述数字素养、数字包容、数字公民相关背景和理论。第二部分“数字素养结构与教育”主要讲述数字鸿沟影响了学习和教育生态系统, 如果学生无法发展有效的数字技能, 将无法获得教育和高质量的信息, 技术变革带来了挑战。第三部分“数字素养与实践社区”涉及农村和农业部门的数字包容性举措, 数字技术有望帮助农业社区改善生计。