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内容简介：本书内容从音乐教育的发展历程、音乐教育的基础理论、乐教育的基本要素三个方面对音乐教育做了概述，又从音乐教育教学目标与原则、音乐教育教学课程与方法、乐教育教学管理与评价等方面对音乐教学要素做了分析，并从多元文化背景下音乐教育的创新实践、音乐教育新体系理念下的创新实践、“双减”背景下音乐教育的创新实践进行分析研究，针对当代中国音乐教育的创新发展的现状，对中国音乐教育的创新路径和中国音乐教育的未来发展提出合理建议。