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内容简介：本书以新时代学校心理健康服务所需的胜任力为框架，在厘清学校心理咨询与学校心理健康教育关系的基础上，介绍学校心理咨询的定位和原则，阐述常用的会谈方法及心理咨询理论，涵盖学校心理教师主要的工作范畴，包括个体咨询、团体咨询、心理普查、转介及危机个案管理等，结合常见工作场景以及典型案例分析应对策略，特别是引入专业伦理视角提升学校心理健康服务的规范化水平，同时还探讨了学校心理教师的职业倦怠与专业发展问题。