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内容简介：本书从系统学角度对“生态智慧课堂”进行了解读，构建了生物学科“生态智慧课堂”模型。从课程建设、特色教学方式、学业评价等维度具体阐释了生物“生态智慧课堂”教育理论与实践。全书分为四章：首章概述生物“生态智慧课堂”的内涵与外延；第二至四章则从课程群建设、课堂教学方式、评价方式等维度，具体阐释我校生物“生态智慧课堂”的理论与实践。书中既有对生物学科核心素养的深入解读，也有丰富的教学案例和实践经验分享，旨在为青年教师提供参考与启示。