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内容简介：本书讲述:中国现代高校书院制改革,旨在进一步构建符合新时代人才需求的高等教育人才培养新模式,更好的践行“为党育人、为国育才”的中国式高校的育人实践。人才培养成效评价既是书院制改革的重点也是难点。书院制改革旨在改变传统专业学院对于人才培养知识和能力的分割,促进学生全面发展和综合能力提升。本研究尝试围绕全面发展这一核心视角,考察书院制改革与大学生全面发展的关系和内在机理,为书院制改革的深化提供参考,进一步深入探究书院制改成产生成效的机制。本研究引入“准实验”思维,运用“双重差分法”考察书院制改革前后不同届次学生的发展差异,实现了长历史跨度、多类型访谈、大样本数据分析,从多方面提高了研究的科学性。