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内容简介：本书立足于认知科学、神经科学与教育学的交叉视角，系统地探讨批判性思维的认知神经机制及其教育干预路径。内容涵盖批判性思维的含义、结构与评估方法，批判性思维的认知理论，批判性思维的认知基础，批判性思维的神经活动特征，批判性思维的认知干预，批判性思维的教学干预，以及高校批判性思维教学方法与效果等方面。融合了批判性思维的认知神经科学成果，紧密结合教育教学实践，旨在为高校批判性思维教育提供科学依据与实践参考。