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内容简介：本书基于积极老龄化与空间学的理论视角, 探索老年教育资源供给第三空间路径系统, 其最高旨要为构建新时代老年教育体系, 以应对人口老龄化程度加深带来的个体发展需求暴增与社会发展进步阻滞的多重交互现象。全书从总论、学校教育路径供给老年教育资源、社区教育路径供给老年教育资源、社会教育路径供给老年教育资源、公益组织路径供给老年教育资源、老年人自治路径供给老年教育资源六个章节进行了详细叙述。