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内容简介：本书以劝学所为核心进行纵横布局。横向维度上，围绕劝学所的沿革、与教育经费筹措的关系、对近代初等教育发展的影响、与私塾改良的关联，以及与教育会的互动等方面进行论述，打破时间限制；纵向维度上，单设章节专门讨论省级教学行政机构、劝学所的沿革，从动态角度把握其变迁轨迹，并结合劝学所与近代重大事件的关联展开纵向考察。