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内容简介：本书立足高职院校学生群体，基于音乐素养培养的理论框架，从教育学、心理学、音乐学等多维视角，全面分析音乐素养在塑造学生综合素质方面的重要作用，并针对教学内容、课程设置、音乐实践活动、多元评价等关键要素，提出具体的实施策略，为培养具备良好的职业素养、深厚文化底蕴及卓越创新能力的复合型人才提供坚实的理论与实践支撑。同时，本书也为高职院校的音乐教育改革与人才培养模式创新提供了宝贵的思路与启示，能够促进高职教育整体质量的提升。