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内容简介：本书从普通高校排球选项课的实际情况出发, 以排球选项课的学生为评价对象, 立足《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》, 针对排球项目特点和大学生身心特征, 构建出一套属于排球选项课的学习评价指标体系。该指标将全面评价学生的排球学习过程与效果, 为公共体育其他选项课学习评价提供理论支撑。其构建有助于发挥学习评价的多种功能, 促进其他体育项目学习评价指标的发展, 提升教学质量, 推动体育教育发展。