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内容简介：本书是作者二十八年来对从事小学教育、教学以及生活的所得所想回顾，主要专注于童真童趣阅读、情境本真习作的教学现场、教学故事、教学反思等，教学现场是较为成功的教学课例，教学故事是教学中发生的引发思考的故事，教学反思是自己对语文习作教学的思考和独特见解，是基于儿童立场的爱的教育随笔以及家校沟通的技巧。