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内容简介：本书由十余篇作者自1999年起参与工程教育改革与创新所著述的论文，涵盖了从加拿大到中国多个教育体系中的重要变革与实践经验，展示了从设计导向工程教育到国际工程教育改革成果模式，再到新工科教育等教育改革研究与实践中的重要成果。本书内容涵盖设计导向的工程教育理念、CDIO模式的引进与实施、智能时代背景下的工程教育转型等多个方面的工程教育改革经验，并密切关注人工智能与大数据技术对工程教育未来转型的影响。本书能够为未来工程教育的创新与发展提供坚实的理论支持和切实的实践指导。