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内容简介：本书分为三大部分。第一部分为绪论，从国家政策、现实需求与社会支持赋能三个维度出发，系统阐释大中小学一体化协同心理育人的时代背景，深入剖析当前实践中的学段断裂、主体分散等突出问题，并提出“理念引领—机制构建—实践落地—保障支撑”的完整实现路径。第二部分以“家校社横向一体化协同赋能”为核心，融合协同理论、社会支持理论与表达性艺术疗愈方法，从前期需求评估与支持网络搭建，到中期表达性艺术疗愈团体技术的应用，再到后期效果评估与反馈，逐步呈现家校社协同开展团体辅导的操作框架，为多元主体参与心理育人提供具体指引。第三部分聚焦大中小学生核心心理需求，围绕自我意识、人际关系、情绪调节、生涯教育、生命教育五大主题，结合不同学段心理发展特征，设计分层递进的团体辅导方案，实现心理育人内容的学段贯通与精准落地。