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内容简介：本书从中小学生心理发展现状出发, 聚焦当前学生心理问题, 从学生核心素养发展培育的角度进行解析, 给一线教师提供可实施的案例。本书分为上下两篇章, 上篇讲解心理健康有关概念知识, 明晰心理健康教育在中小学中实施的特性, 阐述几种从实践提炼的新型心理健康团辅的形式, 提供一线教师可借鉴的样例; 下篇以四个维度, 即: 学会学习、社会适应、沟通交流以及自我效能为主题, 进行诱因分析, 阐述训练方法, 提供基本建议, 引导教师更好地实施心理健康团辅工作, 保证教育的效果。