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内容简介：本书主要章节安排如下：第一章为绪论，主要是“课程思政”提出的背景及现状和相关文件解析；第二章：主要概念的厘析以及思政课程在课程思政建设中的作用及实践探索：第三章：选取制造类、交通运输类、建筑工程类等多个典型工科类专业，从专业人才培养方案、核心课程标准、课程教案等多维度对其“课程思政”的开展推进进行实例分析。第四章：总结归纳出思政元素融入专业课程的途径和方法。第五章：课程思政的评价体系研究。文章最后部分，分别附上了3个附件和参考文献，分别是附件1：专业课程思政建设方案工作模板；附件2：通识课程思政建设方案工作模板；附件3：课程思政建设情况评价模板。