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内容简介：本书在充分吸收借鉴互联网思维业界解读、学界定义以及国内外思维科学相关理论的基础上, 立足互联网时代人的互联网实践特别是人的互联网思维实践, 重新定义互联网思维的内涵及外延, 随后从教育价值理念、方法理念和治理理念三个维度进行研究, 并基于三个理念提出教育作品开发、教育传播优化和教育生态调控的创新观点。力求在有限篇幅中抓住网络思想政治教育的核心问题, 并探索出一条基于互联网思维的网络思想政治教育实践路径。