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内容简介：本书以马克思主义经典作家和习近平总书记关于教育、人才与乡村振兴的重要论述为理论基石，聚焦开放教育服务乡村人才振兴的时代命题，构建起“理论溯源—机制创新—模式探索”的立体研究体系。研究立足开放教育“应然”价值追求与“实然”实践样态的辩证统一，回应新时代乡村振兴战略对乡村人才治理的迫切需求，探索开放教育赋能乡村人才培养的创新路径。