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内容简介：本书主要从大学英语教师专业发展、学习共同体、大学英语教师专业发展问题与影响因素、大学英语教师专业发展与反思性教学、大学英语教师专业发展与信息素养提升、大学英语教师专业学习共同体问题与影响因素、大学英语教师学习共同体建构路径等方面进行了较为深入、系统地论述。本书内容丰富,论述严谨,语言新颖,是一本值得学习与研究的著作。