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内容简介：本书先介绍了当前的大学生道德素养培育及其相关理论依据、基本要素和交往视域，进行了中外大学生道德素养培育的比较研究，分析了大学生道德素养培育的原则和内容；然后从人生观、价值观、爱国主义、诚信观、爱情观和职业道德对大学生道德素养培育进行了论述；最后总结了新时代大学生道德素养培育的价值实现路径和机制体系。