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内容简介：本书是上海南汇中学围绕教师专业水平的发展、学生学习力的培养以及师生学习共同体的创建开展的序列化教育研究成果。十多年来，上海南汇中学不断探索，以教育科研促进课堂教学改革的深化，先后高质量地完成了两项市级课题、一项区级重点课题研究，丰富了学校发展的内涵，提升了教育教学质量。全书汇编了这三项课题的研究报告，回顾上海南汇中学的教育科研之路，起到一个承前启后的作用，为学校后续教育科研和教学改革提供启发和经验。