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内容简介：本书聚焦民间教学变革这一亟待正视的教育场域，探讨了相关问题。书中透视民间教学变革的现象，围绕代际传承、群聚效应、样态研究及路径选择展开论述，揭示其独特规律。研究知识生产，阐述学理分析与实践路径，为知识创新提供新思路。剖析发生机理，从教育启蒙、批判、课程空间与教学个性等方面挖掘内在动力。最后进行理性沉思，通过理论诠释、“密码”破译、文化阐释，帮助读者理解民间教学变革的本质。