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内容简介：本书以地处我国中部地区的扬帆大学为案例，以高校贫困生认定政策实施中的事件性过程为切入点，以学校、辅导员、申请者以及学生评议人等参与主体为研究对象，深入阐释参与主体的行动及其逻辑，进而揭示高校贫困生认定政策实践何以实现。本书不仅可以打开高校贫困生认定的政策执行“黑箱”，观照政策执行的“最后一公里”，为高校贫困生认定政策目标何以达成提供解释，而且可以拓展贫困及其识别的非技术性认知，为我国构建相对贫困治理的长效机制贡献一些经验启示。